Ik wil je nog eens bedanken voor de super workshops die je gegeven hebt in het zesde leerjaar. De kinderen waren enthousiast van begin tot einde. De resultaten mogen dan ook gezien worden! Ook de snelle montage werd erg op prijs gesteld. Tot de volgende ...
Kim Goossens leerkracht De Cocon Tremelo

"Samen gingen we op pad om leerkrachten inspirerend te begeleiden en te coachen. Ik heb hier als directeur al veel aan gehad. Rozemie coachte, ze onderwees niet! Dit was een enorme fijne samenwerking waar ik heel veel uit geleerd heb. Steeds stond ze klaar om vragen te beantwoorden en samen de vraag te bekijken vanuit verschillende oogpunten. Een enorme deugddoende ondersteuning en leerschool was dit voor mij!" directie De Kringeling

"Mag ik jou via deze weg nog eens van harte danken voor jouw waardevolle en inspirerende bijdrage aan de TalentenNetwerkDag van gisteren ?
Ik kreeg gisteren en vandaag heel veel fijne reacties van deelnemers die meegeven dat ze gisteren ‘getriggerd’ werden om in hun kracht, gedreven en talentgericht met kinderen aan de slag te gaan. 
Dankjewel " Veerle Vandenwijngaerd talentcentrum Malle

"Nadat ik een aantal foto's van de workshop "ramblasartiesten" had gezien, was ik ervan overtuigd dat dat een ideale creatieve oefening voor onze leerlingen taal en media was. Rozemie heeft tijdens een inleidende les de leerlingen goed op gang gezet en zeer enthousiast gemaakt voor deze leuke opdracht. De leerlingen zouden immers als standbeeld dienen op de opendeurdag en de infoavond van de school. Het was een ongelooflijk succes. Op verschillende plaatsen in de school stonden de leerlingen in goud of zilver te blinken. Dankzij Spetters is dit tot een prachtig eindresultaat gekomen. Op een paar minuten weet Rozemie het vertrouwen van de leerlingen te winnen en nog veel belangrijker. Ze laat de kinderen hun verborgen talenten ontdekken, hun zelfvertrouwen groeien en dat kan ik alleen maar toejuichen." Heidi Van Dievel leerkracht Hagelstein 

De workshop hoeden met Rozemie is echt heel fijn.
Er werd niet alleen resultaatgericht gewerkt maar ook procesgericht. Kinderen konden experimenteren met verschillende materialen, hadden vrijheid in materiaalkeuze en kregen toch op voorhand een duidelijke opbouw zodat ze aan de slag konden gaan. Deze manier van werken stimuleert kinderen hun natuurlijke creativiteit. En dat stuk sluit volledig aan op mijn visie. De resultaten waren stuk voor stuk uniek.
Nathalie Goossens leerkracht 2de graad Villa Zonnebloem

Wil jij je creativiteit of talenten ontdekken? Neem contact